University of Haifa

Studiul Internaţional

CULTURAL AND INTERCULTURAL ASPECTS OF CREATIVITY

IN SCHOOL MATHEMATICS

Chestionar adresat cadrelor didactice care predau matematică

Dragi participanţi la studiul international Cultural and Intercultural Aspects of Creativity in School Mathematics (Aspecte culturale şi interculturale ale creativităţii în matematica şcolară)

Acest chestionar va fi administrat în cadrul unui proiect internaţional de cercetare intitulat: Intercultural Aspects of Creativity: Challenges and Barriers (Aspecte interculturale ale creativităţii: Oportunităţi şi bariere). Proiectul se desfăşoară sub auspiciile Templeton Foundation din SUA şi ale Universităţii din Haifa, Israel.

Scopul chestionarului este de a înţelege mai bine creativitatea în matematică în relaţie cu specificul cultural, prin compararea răspunsurilor date la chestionare de profesorii din mai multe ţări. Deşi în fiecare ţară în parte creativitatea este considerată importantă în matematică, modul de abordare este diferit de la o ţară la alta.

Este important să răspundeţi cu grijă la fiecare întrebare astfel încât informaţia oferită să reflecte situaţia şi punctul dvs. de vedere cu cât mai multă acurateţe. Nu există răspunsuri ”greşite” sau ”corecte” la niciuna dintre întrebări. Instrucţiuni specifice privind răspunsul la fiecare item sunt scrise cursiv.

Va rugăm să trimiteţi formularele completate până la data de 30 martie 2009 prin încărcare electronică aici.

Cooperarea dvs. în completarea acestui chestionar este extrem de utilă. Vă mulţumim foarte mult pentru timpul acordat, pentru efortul şi concentrarea depuse în completarea acestui chestionar.

Din partea comitetului de organizare,

Prof. univ. dr. Mihaela Singer

University of Haifa

Studiul Internaţional

CULTURAL AND INTERCULTURAL ASPECTS OF CREATIVITY

IN SCHOOL MATHEMATICS

Chestionar adresat cadrelor didactice care predau matematică

Dragi participanţi la studiul international Cultural and Intercultural Aspects of Creativity in School Mathematics (Aspecte culturale şi interculturale ale creativităţii în matematica şcolară)

Acest chestionar va fi administrat în cadrul unui proiect internaţional de cercetare intitulat: Intercultural Aspects of Creativity: Challenges and Barriers (Aspecte interculturale ale creativităţii: Oportunităţi şi bariere). Proiectul se desfăşoară sub auspiciile Templeton Foundation din SUA şi ale Universităţii din Haifa, Israel.

Scopul chestionarului este de a înţelege mai bine creativitatea în matematică în relaţie cu specificul cultural, prin compararea răspunsurilor date la chestionare de profesorii din mai multe ţări. Deşi în fiecare ţară în parte creativitatea este considerată importantă în matematică, modul de abordare este diferit de la o ţară la alta.

Este important să răspundeţi cu grijă la fiecare întrebare astfel încât informaţia oferită să reflecte situaţia şi punctul dvs. de vedere cu cât mai multă acurateţe. Nu există răspunsuri ”greşite” sau ”corecte” la niciuna dintre întrebări. Instrucţiuni specifice privind răspunsul la fiecare item sunt scrise cursiv.

Va rugăm să trimiteţi formularele completate până la data de 30 martie 2009 prin încărcare electronică aici.

Cooperarea dvs. în completarea acestui chestionar este extrem de utilă. Vă mulţumim foarte mult pentru timpul acordat, pentru efortul şi concentrarea depuse în completarea acestui chestionar.

Din partea comitetului de organizare,

Prof. univ. dr. Mihaela Singer